這次參訪，采用了“游+學(xué)”的模式，一共分為兩個板塊，一個是嘉賓分享，另一個是AI互動展廳體驗，其中嘉賓分享板塊分為兩個環(huán)節(jié)，分別是“未來已來——走進實體機器人的世界”和“與AI對話未來”，AI互動展廳體驗則是以人機交互的方式，展示了小i機器人18年來的最佳產(chǎn)業(yè)化落地應(yīng)用成果。

　　第一個分享嘉賓是小i在智能實體機器人領(lǐng)域的資深專家——洪武老師。

　　演講伊始，他用一段小視頻將學(xué)員引入新奇的實體機器人世界，從1914年開始，沿著機器臂的發(fā)展歷程一直走到了今天的智能實體機器人。他從仿生的角度，生動介紹了實體機器人具備的感知、運動與認知等三大核心能力，并詳細介紹了推動機器人發(fā)展的背后包括AI、大數(shù)據(jù)和云技術(shù)三大關(guān)鍵要素。通過對實體機器人的學(xué)習(xí)，學(xué)員們了解了實體機器人綜合能力及其應(yīng)用場景。

　　據(jù)介紹，實體機器人可以分為“工業(yè)實體機器人”、“家庭服務(wù)型實體機器人”和“商用服務(wù)型實體機器人”三大類。洪武老師通過講述小i在金融商業(yè)服務(wù)領(lǐng)域落地應(yīng)用的具體案例，分享了小i作為一個認知智能商用領(lǐng)先者如何為商用服務(wù)機器人提供解決方案，如何利用AI技術(shù)和實體機器人硬件進行深度融合，打造出可以商業(yè)化應(yīng)用的實體服務(wù)機器人，并最終落地到銀行具體的業(yè)務(wù)場景中。

　　從AI技術(shù)到商業(yè)落地應(yīng)用，也引發(fā)了學(xué)員的發(fā)散思考，在學(xué)員們問及“人工智能的安全與道德倫理”時，洪武老師表示，技術(shù)本身沒有對錯，關(guān)鍵是用者之心，只要從業(yè)者秉承“不作惡”的初心，未來一定會走向人機深度協(xié)作的和諧發(fā)展之路。

　　在了解實體機器人的核心能力之后，參訪學(xué)員們進行了AI互動展廳體驗。在這個板塊中，既有實體機器人的環(huán)節(jié)，也有虛擬機器人的分享，他們不僅專心投入到展廳專業(yè)人士的講解分享中，還不時的提出自己的疑惑，從應(yīng)用終端到業(yè)務(wù)場景，從行業(yè)到企業(yè)等。

　　分享的空隙，學(xué)員們積極參與到人機互動中來，從能力的探索到交互方式的嘗試，饒有興致地體驗了小i各類認知智能技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)品，不亦樂乎。

　　AI互動展廳體驗結(jié)束后，下午場的分享人是小i機器人戰(zhàn)略咨詢專家——王玫婧老師，也是上海財經(jīng)大學(xué)客座講師以及市委黨校的特約分享嘉賓。

　　在此次分享的開頭，她通過全球第一個機器人公民——索菲亞和學(xué)員們打了招呼，以此為引帶大家開始了AI的探討和學(xué)習(xí)之旅。王玫婧老師從AI的起源和發(fā)展歷程講起，讓學(xué)員了解到AI的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，歷經(jīng)三起兩落，而我們現(xiàn)在就正處于商業(yè)化落地主導(dǎo)的第三次浪潮中。

　　隨后學(xué)員通過對AI概念、技術(shù)以及實際落地應(yīng)用場景的學(xué)習(xí)，更深入的了解到具體的AI技術(shù)，并對近年來AI給行業(yè)、企業(yè)、人才管理帶來的變革進行了探討，在當(dāng)前商業(yè)應(yīng)用的某些領(lǐng)域中，AI技術(shù)的表現(xiàn)可以說已經(jīng)接近甚至在有些方面超過人類，人類將進入長期的人機協(xié)作時代。那在這樣的時代中，組織該如何進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新和智能化轉(zhuǎn)型升級呢？

　　對此王玫婧老師分享到，企業(yè)首先要學(xué)習(xí)了解AI的基本概念和技術(shù)應(yīng)用，其次需要掌握如何從0開始建立AI應(yīng)用的方法論，同時企業(yè)內(nèi)部也要做好組織及人才的準(zhǔn)備，最后根據(jù)自身企業(yè)的定位和發(fā)展確定應(yīng)用場景，尋找解決方案落地。在演講的最后，她還分別從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)角度分享了人工智能未來的發(fā)展趨勢。

　　至此，這次參訪從實體機器人，過渡到AI技術(shù)及發(fā)展現(xiàn)狀，再到現(xiàn)有的商業(yè)落地應(yīng)用場景和宏觀的商業(yè)化前景，最終著力到技術(shù)革新帶來的企業(yè)變革和轉(zhuǎn)型升級，涉及到了AI產(chǎn)業(yè)化的各個方面，其信息密度之高令學(xué)習(xí)者長久回味。學(xué)習(xí)AI知識、了解AI行業(yè)發(fā)展，才會對整個行業(yè)有著更清晰的認知，既不會畏步于“AI威脅論”，也不會做“人工智能變?nèi)斯ぶ钦?rdquo;的吃瓜群眾，合理預(yù)判人工智能的未來發(fā)展趨勢，并在這樣的科技時代，找到自身企業(yè)的發(fā)展和變革之路。

　　小i智慧學(xué)堂是一個AI應(yīng)用人才培養(yǎng)與發(fā)展平臺，致力于向標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)AI產(chǎn)業(yè)化實踐。

　　小i智慧學(xué)堂是基于小i機器人在AI認知智能領(lǐng)域，為數(shù)千家大中型企業(yè)服務(wù)18年積累的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗、研究技術(shù)為基礎(chǔ)，聚焦AI應(yīng)用實踐培訓(xùn)服務(wù)，同時積極與培訓(xùn)機構(gòu)、學(xué)校和其他教育機構(gòu)廣泛合作，致力培養(yǎng)人工智能人才、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　成立至今，小i智慧學(xué)堂已在AI概念認知、AI技術(shù)、AI應(yīng)用落地、AI服務(wù)、AI時代創(chuàng)新企業(yè)管理、AI認證類等6大方向推出一系列培訓(xùn)課程，強調(diào)理論和應(yīng)用兼?zhèn)�。課程包括成功案例剖析、標(biāo)桿企業(yè)考察、人工智能體驗中心參觀等內(nèi)容。

　　小i智慧學(xué)堂希望立足于AI應(yīng)用實踐，真正地從社會層面、企業(yè)用人層面、高校在校生培養(yǎng)層面進行人工智能人才的培養(yǎng)以及輸送等工作。賦能政企客戶，賦能合作伙伴，賦能愿意投身于AI行業(yè)的人。